Quan un estudiant té un mal rendiment escolar, el problema no sempre és l'aprenentatge, perquè no sols descodifiquem informació relacionada amb el que s'ensenya a l'escola.

Massa pressió sobre un estudiant que rep els estímuls inadequats pot portar a un rendiment inferior a l'anterior. La labor d'animar i ensenyar no sols recau a l'escola, sinó també en la família o els tutors.

Per a saber si un estudiant necessita tutoria, és necessari buscar un professional que determini els processos qualificats que prioritzin les formes d'aprenentatge per a millorar el seu potencial i les seves característiques. És important saber que aquesta és una manera d'augmentar el seu potencial en les matèries que li presenten major dificultat.

Obligar el teu fill a estudiar només sobre un tema que ja ha dit o demostrat tenir dificultats per a comprendre acaba desmotivant el seu aprenentatge. Intentar aclarir els seus dubtes i adonar-se que no pot fer-ho només acaba dificultant la seva concentració en l'estudi. Així, en lloc de millorar les seves qualificacions, l'estudiant acaba tenint problemes d'autoestima per sentir-se incapaç.

Aquestes classes reforcen la comprensió del contingut mitjançant exercicis que faciliten l'aprenentatge, buiden dubtes i monitoren el progrés. En ajudar els estudiants a comprendre el seu propi estil d'aprenentatge de qualitat, a més de l'enfocament del seu perfil amb exàmens, es defineixen eines i tècniques que milloraran la seva eficàcia en estudiar de manera independen

Tots els infants són diferents i, en algun moment, poden tenir dificultats a l’escola. Aquestes poden ser lleus o greus, puntuals o persistents, i afectar una o diverses matèries. Poden estar relacionades amb aspectes emocionals, socials o psicològics.

És important no confondre dificultats d'aprenentatge amb falta d’intel·ligència. Els infants amb dificultats poden ser igualment capaços, però necessiten suports adaptats. Molts casos es detecten millor a partir del segon any d'escolarització, quan l'infant ja s'ha adaptat a l'entorn escolar.

Símptomes habituals

• Problemes de concentració

• Lectura fragmentada o amb errors

• Escriptura amb moltes faltes

• Confusió en la direcció de l’escriptura (lletra en mirall)

• Frustració o agitació excessiva