Embedded Files
Comunicar-se és molt més que parlar
Comunicar-se és molt més que parlar
A Nou Espill acompanyem infants i adolescents que presenten dificultats en el desenvolupament del llenguatge, la parla o la comunicació.
La intervenció logopèdica s’adapta al perfil, l’edat i les necessitats de cada persona, amb l’objectiu d’afavorir una comunicació funcional que faciliti la participació, les relacions i l’aprenentatge en el dia a dia.
Quan pot ser útil una valoració logopèdica?
Quan pot ser útil una valoració logopèdica?
Llenguatge i comprensió
Llenguatge i comprensió
• El llenguatge apareix més tard del que s’esperava.
• Costa comprendre preguntes, explicacions o instruccions.
• Hi ha dificultats per trobar paraules o construir frases.
• Costa explicar experiències, ordenar idees o mantenir una conversa.
Parla i comunicació
Parla i comunicació
• La parla resulta difícil d’entendre.
• Alguns sons no es produeixen o es pronuncien amb dificultat.
• Costa iniciar, mantenir o adaptar la comunicació a diferents situacions.
• Les dificultats comunicatives generen frustració o limiten la participació.
També oferim suport logopèdic a infants i adolescents amb TEA, TDAH o altres perfils del neurodesenvolupament quan presenten necessitats específiques de llenguatge o comunicació.
Quines àrees podem treballar?
Quines àrees podem treballar?
Llenguatge comprensiu
Llenguatge comprensiu
Comprendre paraules, frases, preguntes, instruccions i missatges cada vegada més complexos.
Llenguatge expressiu
Llenguatge expressiu
Ampliar vocabulari, construir frases, organitzar idees i explicar experiències de manera comprensible.
Parla i intel·ligibilitat
Parla i intel·ligibilitat
Treballar la producció dels sons i la claredat de la parla, respectant el ritme i les característiques de cada persona.
Comunicació funcional
Comunicació funcional
Expressar necessitats, prendre decisions, participar en converses i comunicar-se amb més autonomia en diferents entorns.
Com treballem a Nou Espill?
Com treballem a Nou Espill?
- Primera orientació
Recollim les preocupacions de la família i la informació rellevant sobre el desenvolupament comunicatiu.
- Valoració logopèdica
Observem les habilitats de llenguatge, parla i comunicació per identificar fortaleses i necessitats.
- Intervenció personalitzada
Definim objectius concrets i treballem mitjançant activitats significatives, motivadores i adaptades.
- Generalització
Facilitem estratègies perquè els aprenentatges puguin aplicar-se a casa, a l’escola i en altres situacions quotidianes.
Els objectius i la freqüència de les sessions s’adapten a les necessitats de cada infant o adolescent i es revisen al llarg del procés.
Prioritzem una comunicació útil, pròpia i respectada
Comunicar millor no significa parlar d’una única manera ni buscar una expressió “perfecta”.
La intervenció parteix de la manera de comunicar-se de cada persona i treballa per ampliar les seves possibilitats, reduir la frustració i afavorir l’autonomia i la participació.
Família
Família
Oferim orientacions pràctiques perquè la comunicació pugui reforçar-se de manera natural en les activitats quotidianes.
Escola
Escola
Amb l’autorització de la família, ens coordinem amb el centre educatiu per compartir objectius i estratègies.
Equip interdisciplinari
Equip interdisciplinari
Quan és necessari, coordinem la intervenció amb les àrees de psicologia, teràpia ocupacional i psicopedagogia.
Teniu dubtes sobre el llenguatge, la parla o la comunicació?
Teniu dubtes sobre el llenguatge, la parla o la comunicació?
Expliqueu-nos breument què us preocupa i valorarem quin pot ser el primer pas més adequat.
Page updated
Google Sites
Report abuse