MÈTODES

Mètode DENVER (ESDM)

El Mètode DENVER (Early Start Denver Model) és un programa d’intervenció precoç dirigit a infants amb TEA d’entre 12 i 48 mesos.

Es tracta d’un model integral de desenvolupament que estableix objectius evolutius progressius i pautes d’intervenció adaptades a cada etapa, sempre dins d’entorns naturals i significatius per a l’infant.

Característiques principals:

• Estratègies d’anàlisi aplicada de la conducta integrades en el joc i la rutina diària

• Base evolutiva, inspirada en el desenvolupament infantil neurotípic

• Participació activa de les famílies en el procés terapèutic

• Focalització en la interacció emocional i l’afecte positiu

• Aprenentatge del llenguatge i la comunicació a partir de la relació i la motivació

L’eficàcia del mètode DENVER ha estat demostrada en estudis clínics, mostrant millores significatives en llenguatge, cognició i conducta adaptativa en infants amb TEA.

Mètode TEACCH

El TEACCH és un model centrat en la persona amb autisme, orientat al desenvolupament de les seves habilitats, interessos i autonomia.

Aquest mètode crea entorns predictibles, estructurats i visuals, que ofereixen seguretat i faciliten la comprensió del que s’espera en cada situació.

Principis del TEACCH:

• Respecte per la manera de processar la informació de les persones amb TEA

• Ús intensiu de suports visuals

• Promoció de la independència i l’autonomia

• Adaptació de l’entorn a la persona

La recerca ha demostrat que aquest sistema facilita l’aprenentatge i redueix la dependència excessiva de l’adult.

Integració sensorial

La integració sensorial ajuda a organitzar i interpretar les sensacions que rebem de l’entorn per poder respondre de manera adequada a les demandes del dia a dia.

En infants amb TEA o altres trastorns del neurodesenvolupament, el processament sensorial pot ser diferent, provocant dificultats en la regulació, la conducta o la participació funcional.

Després d’una valoració específica, es dissenya una intervenció adaptada per ajudar l’infant a regular, flexibilitzar i integrar millor els estímuls sensorials.

A Nou Espill, aquest treball es realitza de manera coordinada amb la terapeuta ocupacional, que determina les àrees d’intervenció i les estratègies adequades.

Estratègies visuals

Les estratègies visuals són eines fonamentals per facilitar la comprensió i l’organització de la informació, especialment en infants amb TEA.

Alguns exemples:

• Horaris visuals, que estructuren el dia i anticipen les activitats

• Sistemes de treball, que indiquen què s’espera i què vindrà després

• Sistemes de reforç visual, que ajuden a regular la conducta i la motivació

Aquestes estratègies afavoreixen la seguretat, l’autonomia i la regulació emocional.

Model SCERTS

El SCERTS és un model educatiu i terapèutic que treballa principalment:

• la comunicació social

• la regulació emocional

• el suport transaccional (adaptacions de l’entorn)

Pot aplicar-se amb infants a partir dels 5 anys, adolescents i adults, tant verbals com no verbals, i és útil des del moment del diagnòstic i en tots els contextos de la vida quotidiana.

A Nou Espill, els mètodes són eines, no etiquetes. El nostre objectiu és adaptar cada estratègia a la persona, respectant el seu ritme i potenciant el seu desenvolupament i benestar.